C Look and write

　　1、教師出示本部分內容的投影片，用What’s wrong with A？句型提問第一副圖，引導學生回答A’S got a cold.老師和一學生合作表演這副圖

　　T： Good morning./afternoon.

　　S： Good morning./afternoon.

　　T： What’s wrong with you ？

　　S： I’ve got a cold.

　　2、學生根據教師的示范結合圖片同桌討論。

　　B’s got a fever.

　　C’s got a cough.

　　D’s got a headache.

　　E’s got a stomach ache.

　　F’s got an earache.

　　G’s got a toothache.

　　H’s got a backache.

　　3、上臺表演。

　　What’s wrong with you？

　　I’ve got a fever.( a cough ， a headache， a stomach ache ，an earache ， a toothache ， a backache)

　　D Consolidation

　　1、猜謎游戲（magic eyes）

　　教師快速閃動一組圖片或動畫片，讓學生記住圖里的每幅圖里的病狀，然后提 問What’s wrong with him？讓學生說出他（他們）的疾病名稱。說對者稱他為“magic eyes”。

　　E Assign homework

　　1、必做根據復習內容，自己創設情景進行交談。

　　2、必做抄寫第二單元四會單詞和句型四遍。

　　3、選做本節課上回答問題有困難的學生聽讀第二單元五遍。

　　4、選做復習第三單元并準備談論自己愛好（不少于四句話）

　　板書設計：

　　Unit 5 Review and check

　　B Look and write