北京版五年級下冊《分數的加、減混合運算》數學教案

　　教學目標：

　　1. 學生通過獨立探索、互動交流理解和掌握分數加、減混合運算的運算順序和計算方法，能正確計算。

　　2. 讓學生體會對比在學習中的重要作用，養成認真審題、細心計算、規范書寫的好習慣。

　　教學重、難點：

　　分數加、減混合運算的運算順序和計算方法。

　　教學準備：

　　小黑板上寫例題。

　　教學過程：

　　一、情景引入

　　孩子們，五個重慶建設目標中的五個重慶指什么？（……）誰能告訴大家你眼中的森林重慶的模樣？（……）

　　森林重慶的建設，讓城市與自然融為一體，使我們身處鬧市區也能觀賞到自然的美麗，呼吸到清新的空氣。今天我也帶你們走進一個城市森林公園。

　　二、探究新知

　　1、 教學例1

　　出示例1，學生看題。從表中你獲得了哪些信息？（……）知道什么是喬木？什么是灌木嗎？

　　喬木林和灌木林都是森林，那么“森林部分比草地部分多占公園面積的幾分之幾？”（板書）

　　怎樣列式：

　　1/2+3/10-1/5

　　還可以怎樣列式？

　　1/2-1/5+3/10，

　　3/10-1/5+1/2

　　會計算嗎？選擇第一個算式計算。

　　學生獨立計算，教師巡視。

　　方法一：

　　1/2+3/10-1/5

　　=5/10+3/10-2/10

　　=6/10

　　=3/5

　　方法二：

　　1/2+3/10-1/5

　　=5/10+3/10-1/5

　　=4/5-1/5

　　=3/5