滬教版一年級英語下冊《Small animals》Lesson3教案設計

　　教學目標：

　　知識與技能

　　1. 學會用I am a _______來表達。。

　　2. 在情景中熟練運用數字來數數。

　　過程與方法

　　1. 在兒歌表演的過程中，激發學生學習的興趣；在兒歌朗讀中培養學生良好的語感。

　　2. 在情景中熟練運用What do you see？及答句I see a _____.來描述觀察到的景物

　　情感態度價值觀

　　激發學生學習的興趣，調動學習的積極性。。

　　重點難點：

　　Let’s act

　　Let’s song

　　教學準備：

　　卡片、多媒體

　　教學過程：

　　一、Warming up

　　1. Rhyme

　　One， two， three， It’s a tree.

　　Four five six， pick up sticks.

　　2. 教師出示數字一至六的單詞卡片

　　Can you read them？

　　（將卡片貼在黑板上）

　　二、Learn new lesson

　　1. 錄音機里播放音樂的節奏，學生根據教師的指令做動作)

　　Jump， jump， jump， jump like a rabbit.

　　Jump three times， one two three.

　　Fly， fly， fly， fly like a bee.

　　How many bees？ Six little bees.

　　請一個小組學生上臺表演，請下面學生做評委，看一看，評一評，誰做得最好

　　2. Look at the blackboard.

　　Can you find something interesting？

　　One and six is seven. Two and five is seven. Three and four is seven.

　　3. The children are playing happily. (點擊畫面，又來了一位孩子)Look， one more is coming. How many children are there now？

　　Elicit： seven

　　出示單詞卡片

　　4. Let’s count the numbers from 1-10.

　　5. What are the children doing now？ They are “playing the animals”. Listen， what are they saying？

　　One two three， I am a bee.

　　Four， five. I am a bird.

　　Six seven eight， I am a rabbit.

　　Nine ten. I am a frog