滬教版二年級英語下冊《Hot Summer》教案設計

　　教學說明

　　本單元是和大家一起討論有關夏天的活動。要學會用祈使句提出建議：Let’s go to the beach. Let’s play on the beach。要學會用簡單句描述事實： The summer is hot.并且用介詞短語表達正確的方位： Let’s swim in the water. Let’s sit under the umbrella. 要掌握有關夏天的單詞：summer， sun， beach， cloud， hot， shell， sand.

　　教學要求

　　1.、句式Let’s… 。

　　2、夏天，天空有關的單詞：summer， sun， cloud， hot， beach， shell， sand.

　　3、一首兒歌。

　　本單元可在四課時內完成。

　　第一課時

　　教學目標：

　　能正確掌握句子Let’s go to the beach. Let’s play on the beach. Let’s pick up shells.

　　教學重難點： 能正確掌握句子及句子中的難點單詞及詞組。

　　教學準備：圖片，錄音機，磁帶等。

　　教學過程：

　　Step1 Songs and rhymes

　　Step2 Revision

　　1.Revise some words in the before units.

　　2.Play a game “Listen and do”(Revise the commands taught in the previous units. Ask the students to act them out.)

　　Step3 Presentation

　　1.T：Let’s go to the door！(做動作)

　�。ǔ鍪旧碁┑膱D片）Let’s go to the beach.

　　S repeat.

　　2.T：(Put up the picture of the beach. ) Look！ This is a beach. Do you like the beach？ Let’s play on the beach.”

　　S repeat.

　　3.T：(看圖)What’s this？ It’s a shell. They are shells.

　　S repeat.

　　T： (put some pictures of the shells on the floor.) Let’s pick up shells.

　　S repeat.

　　Step3 Consolidation

　　1.Listen to the tape and ask them to follow.

　　2.Have a competition.(ask someone to act out the sentence， the other students to guess which sentence， which group guess more is the winner.)

　　Step4 Homework

　　1、Listen to the tape and repeat for several times.

　　2、讀熟句子要求簽名。

　　板書設計

　　Unit7 Hot summer

　　Let’s go to the beach.

　　Let’s play on the beach.

　　Let’s pick up shells.