4.可消除代溝的負(fù)面影響，有助于兩代人的相互諒解，消除敵意，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　5.使孩子的心理、生理都得到健康的發(fā)展。親子及時(shí)有效的溝通，會(huì)帶給雙方愉快的情緒體驗(yàn)，孩子時(shí)時(shí)處處感到愛的關(guān)照，利于其身心的健康發(fā)展。

　　如何進(jìn)行良好的親子溝通

　　若父母與孩子無(wú)法常常進(jìn)一步溝通時(shí)，家庭沖突就由此而生，親子間的兩代壓力就很難消除，家庭也會(huì)開始分裂、崩潰。父母與孩子良好的溝通是良好親子關(guān)系的基石，要如何做好父母，就必須從父母與孩子的良好溝通做起。

　　1.平等對(duì)待孩子，不擺家長(zhǎng)架子。

　　有的家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子啥都不懂，我經(jīng)驗(yàn)見識(shí)比他豐富，他應(yīng)該聽我的。但孩子自尊心強(qiáng)，得不到尊重，事事受父母管束，有話不能說(shuō)，久而久之自己的想法不敢或不愿與父母交流。家長(zhǎng)要放下架子，誠(chéng)懇地傾聽孩子的意見和感受。不要將孩子僅僅看作孩子，還應(yīng)將他們看成是有思想、有想法的已經(jīng)能獨(dú)立分析、判斷并解決問(wèn)題，正在逐步成熟的人。

　　2.尊重孩子的自主性、獨(dú)立性。

　　有的父母出于疼愛孩子，擔(dān)心孩子的身體、學(xué)習(xí)、品行，無(wú)所不包地關(guān)照著孩子。長(zhǎng)此下去，不僅讓孩子感到父母煩人、羅嗦，父母的威信也降低了。這個(gè)時(shí)期的孩子不喜歡家長(zhǎng)總指責(zé)他們做不好，不會(huì)做。家長(zhǎng)要信任孩子，學(xué)會(huì)只當(dāng)顧問(wèn)，不替孩子做決定。可以協(xié)助他們分析發(fā)生的事情，引導(dǎo)孩子想出解決的辦法。

　　3.在物質(zhì)上、精神上全面關(guān)心幫助孩子。

　　中學(xué)生最渴望父母能真正了解自己的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂(lè)，從而理解、支持自己的選擇和追求�？上в械母改覆欢�這一點(diǎn)，只關(guān)心孩子的身體健康和學(xué)習(xí)成績(jī)，而與孩子感情交流少，忽略了孩子的內(nèi)心想法和感受，使孩子覺得父母并不理解自己。

　　4.賞識(shí)孩子。

　　許多家長(zhǎng)不是用賞識(shí)的目光發(fā)現(xiàn)子女的優(yōu)點(diǎn)，而是恨不得用放大鏡去尋找孩子的弱點(diǎn)，習(xí)慣于通過(guò)批評(píng)、教訓(xùn)來(lái)教育孩子，更可怕的是處處拿別人子女的長(zhǎng)處比自己子女的短處。父母批評(píng)孩子，目的在于促使他改善、進(jìn)步，而事實(shí)上卻導(dǎo)致孩子喪失自信，變得自卑。父母應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使孩子在成就的喜悅中不斷追求上進(jìn)。

　　5.父母感情融洽，彼此尊重。

　　這是家庭幸福的最主要因素，也是影響子女對(duì)父母態(tài)度的重要因素。父母感情好，彼此尊重，孩子生活在溫馨的家庭氣氛中，得到關(guān)心愛護(hù)，獲得愛和尊重的情感陶冶，從而心情愉快，心理健康發(fā)展。

　　6.嚴(yán)而有度。

　　“望子成龍，望女成鳳”是情理中的事，但對(duì)子女提出過(guò)高的要求，通過(guò)各種方式施加壓力是不可取的。變想的施加壓力和懲罰并不少見，有的學(xué)生因承受不了這些壓力而逃學(xué)曠課，可見，嚴(yán)而有度是必有的態(tài)度。

　　專家觀點(diǎn)：父母與孩子之間的溝通也是需要一定技巧的，比如溝通時(shí)的態(tài)度、溝通的方式、溝通的語(yǔ)氣等等，這些都會(huì)直接地影響到親子溝通的質(zhì)量。