一、基礎與積累 (40分)

1、看拼音，寫詞語或者漢字。(10分)

chui? ya?n zi? ru?n dua?n lia?n bia?n ce?

( ) ( ) ( ) ( )

ji? li? ba?o la?n so?u suo? pa?n dua?n

( ) ( ) ( ) ( )

zhe?n ( )驚 ( )奮人心 嚴( )以待 ( )定自若

2、劃去帶點字不正確的讀音(3分)

金蟬脫殼(ke? qia?o) 教誨(hui? hui?) 戛然而止(ga? jia?)

鳥棲蟲居(xi? qi?) 抽搐(chu? xu?) 滿載而歸(za?i za?i)

3、填字成詞，并根據句子意思選擇恰當的詞語填入括號里。(6分)

身( )其( ) 兇相( ) 名( )其( )

堅( )不( ) 專心( ) 枝( )葉( )

4、選詞填空。(3分)

⑴ 簡陋 簡樸 簡單

周總理生活十分( )。抗日戰爭時期，他常常住在( )的窯洞里。解放后，他的辦公室陳設也十分( )。

⑵ 因為……所以…… 如果……就…… 雖然……但是……

這些工作( )都是一些小事，( )能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力。

( )健康是生命之本，( )你們從小就要樹立“健康第一”的觀點。

( )明天下雨，廣播操比賽( )改在后天舉行。

5、 ，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)

①“鞭策、棕色、滋潤、觀察”帶點字都是平舌音。 ( )

②《尋隱者不遇》《所見》這兩首詩都是唐代詩人寫的。 ( )

③“難過極了，眼淚刷刷地往下掉。”這句話沒有語病。 ( )

④把大自然說成綠色的課本，是因為大自然里蘊藏著豐富的知識，就像一本書。( )

6、按要求寫句子。(7分)

(1)我們要不斷改正學習方法，增強學習效率。(修改病句)

(3)看著冉冉升起的國旗，我們的心怎能不激動呢?(改為陳述句)

(4)法布爾的手里拿著一只全身翠綠、觸角細長的紡織娘。(縮句)

(5)媽媽對蘭蘭說：“明天我加班，放學后你自己回家。”(改為轉述句)

(6)秋天果園里的蘋果紅了。﹙用擬人手法改寫句子﹚

(7)看到有些同學平時不留心觀察，你會用哪句名言告誡他，請寫在下面橫線上。

7、課文回放。(9分)

(1)陶行知先生在一次 中要求同學們堅持“每天四問”，就一定能在____________、____________、____________、____________各方面取得長足的進步。

(2)《所見》是 寫的，詩中牧童忽然閉口立的原因是________________ (填詩句)。

(3)金蟬脫殼原意指 。現在比喻

。脫殼后蟬蟲變化最大的是__________和___________。

⑷讓明亮的眼睛，去發現______________________、______________________;用絢麗的色彩去描繪______________________，______________________。

⑸《尋隱者不遇》一詩中交代師父去向的詩句是______________________，______________________。

⑹千里送鵝毛—— 。

鐵杵磨成針—— 。