部編版三年級語文上冊第三 題

一、基礎知識。(45分)

1.選擇正確的拼音，畫“______”。(4分)

稍(sha?o sha?o)息 處(chu? chu?)理 幾(ji? ji?)乎 答(da? da?)應

2.我會看拼音寫詞語。(8分)

Lu?? xi?ng ka?n cha?i li? ka?i liu? le?i

jiu? mi?ng da? sua?n de?ng da?i yo?u de?ng

3.寫出帶有“口”字旁的生字。(6分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4.照樣子加一加、減一減并組詞。(6分)

例：青——請(請坐)

自——______( ) 岡——______ ( ) 某——______( )

例：蹤——宗(祖宗)

謂——______( ) 豫——______( ) 熱——______( )

5.讀一讀下面的詞語，填空。(6分)

爭先恐后 大吃一驚 細嚼慢咽

(1)選擇合適的詞語填入句子中。

他平日一向沉默寡言，想不到在辯論會上竟侃侃而談，令人________。

(2)畫線詞語中“咽”字的讀音是________，它的另一個讀音是________，可以組詞為________。

(3)指“爭著向前，唯恐落后”的詞語是________。跟它一樣含有反義詞的詞語還有________

6.用修改符號修改病句。(6分)

(1)我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。

(2)課外活動時，操場上表現出一片生氣勃勃的景色。

(3)早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。

7.根據課文內容填空。(9分)

(1)這個單元我認識了________的小鳥;認識了________的種子;認識了________的青頭和________的紅頭;認識________的螞蟻隊長。(5分)

A.信守承諾，珍惜友情 B.大公無私 C.不顧個人安危，冷靜救人

D.勇敢 E.歷經磨難

(2)“燈不撥不亮，________________”告訴我們只有去做才能明白其中的奧妙!道理要分辨才能明白!(2分)

(3)兩位男生因為意見不和打起了架，李老師用“________________，萬古勝負在于理。”這句格言教育他們分歧不能靠暴力解決，要以理服人。(2分)

二、閱讀理解(20分)

(一)課內閱讀。(6分)

在牛肚子里旅行(節選)

青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭!不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的!”

“可是你說這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說。

“當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。”“謝謝你!”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。

1.讀劃線句子的意思是：只要不進入________，就______________________________________。(2分)

2.從選文中找出青頭鼓勵紅頭的句子。(2分)

________________________________________________________________________

3.紅頭聽了青頭的話，它怎樣做?(2分)

________________________________________________________________________

(二) 。(14分)

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小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設樓梯和滑梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”一下就滑下來。

小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我把家安到你的屋檐下，咱們當鄰居。”小猴說：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我搬到你的房頂上住，再也不用擔心刮風樹搖了。”