小驢兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒有準(zhǔn)備一根木料，甚至連房基地也沒有選好呢!它一遍又一遍地對小動物們說著自己的理想。

又是一個(gè)春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，咱們當(dāng)鄰居。”燕子一聲不響地飛走了。這時(shí)，心直口快的小猴湊了過來，對小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了。”小猴的話刺中了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子!”

1.下面最適合做短文題目的( )。(2分)

A.小驢兒 B.小驢兒的理想 C.愛生氣的小驢兒

2.根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語。(2分)

(1)指不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜悄悄的，很安靜。( )

(2)形容性情直爽，有話就說。( )

3.畫線句子采用了________ 和________ 。句子中的動詞有________、________、________寫出了但是小驢兒________的動作。(6分)

4.小驢兒的理想是什么?(2分)

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5.讀了這篇文章后，我得到了( )。(2分)

A.可以只說不干也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

B.不要只說空話，光說不做。只有腳踏實(shí)地地去做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。

三、口語交際。(5分)

小鳥是人類的朋友，當(dāng)你看到一位小朋友正在捉小鳥時(shí)，想一想，你要怎樣勸說他們?把你要對他們說的話寫到下面的橫線上。

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四、習(xí)作。(30分)

請你仔細(xì)觀察下面的圖畫，以“狐貍的下場”為題編寫一篇童話。

想一想，

1.狐貍為什么裝成這個(gè)樣子?

2.它和小白兔進(jìn)行了怎樣的對話?

3.小白兔在干什么?

4.狐貍的下場怎么樣?

：

一、

1.sha?o chu? ji? da?

2.旅行 砍柴 離開 流淚 救命 打算 等待 油燈

3.吸 叫 喚 咽 吞 含

4.咱 咱們 剛 剛才 煤 煤氣 胃 胃口 象 大象 執(zhí) 執(zhí)意

5.(1)大吃一驚

(2)ya?n ye? 哽咽

(3)爭先恐后 明辨是非

7.(1)A E C D B

(2)理不辨不明

(3)一時(shí)強(qiáng)弱在于力

二、(一)1.第四個(gè)胃 一定能出來

2.紅頭!不要怕，你會出來的。 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。

3.它咬住牙不讓自己失去知覺。

(二)1.B

2.(1)一聲不響 (2)心直口快

3.動作 語言 仰起 跺 喊 生氣

4.蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來

5.B

三、同學(xué)，你好!小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩�我們要保護(hù)小鳥。請你不要捉它，讓它在大自然中飛翔吧!

四、略