蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元教案

目標(biāo) 1、經(jīng)歷用小棒數(shù)數(shù)的過程，認(rèn)識(shí)100以內(nèi)各數(shù)的組成，知道幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來是幾十幾，幾個(gè)十是幾十，10個(gè)十是一百;了解九十九添上一是一百;感受100以內(nèi)數(shù)的順序，能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，初步學(xué)會(huì)幾個(gè)幾個(gè)地?cái)?shù)數(shù)。

2、在數(shù)數(shù)的過程中初步體會(huì)“十進(jìn)制”計(jì)數(shù)法和技術(shù)黨委“百”;積累數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并形成相應(yīng)的數(shù)感。

3、感受生活里的數(shù)及數(shù)在生活里應(yīng)用;在與同學(xué)交流數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)的過程中感受學(xué)習(xí)的樂趣。

重、

難點(diǎn) 重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的組成

難點(diǎn)：理解整十?dāng)?shù)的組成，理解幾十九添上1是多少

教學(xué)

準(zhǔn)備 20根小棒，十捆小棒，計(jì)數(shù)器

教學(xué)程序 師生活動(dòng) 二次修改

一、復(fù)習(xí)引新

二、探究新知

三、鞏固應(yīng)用

四、全課總結(jié)

1、復(fù)習(xí)十和二十

談話：請(qǐng)小朋友一根一根地?cái)?shù)出10根小棒。數(shù)完后，提問：數(shù)滿10根小棒可以怎樣呢?那么一捆小棒是幾根?它表示一個(gè)什么?

再擺一根小棒，繼續(xù)提問：現(xiàn)在一共有多少捆帶幾根小棒?一共有多少根?

2、導(dǎo)入

這節(jié)課我們繼續(xù)用數(shù)小棒的方法認(rèn)識(shí)更大的數(shù)

板書：認(rèn)數(shù)

1、認(rèn)識(shí)幾十幾何幾十

(1)初步感知幾十幾

要求：請(qǐng)小朋友數(shù)出二十三根小棒，擺在桌子上。怎樣擺可以讓別人一眼就看出來是二十三根呢?擺好后和同桌說一說。

交流擺法。

追問：幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來是二十三?

指導(dǎo)學(xué)生說一說。

(2)認(rèn)識(shí)幾十幾和幾十

現(xiàn)在要擺二十四根小棒，你會(huì)擺嗎?自己擺一擺，再同桌互相檢查一下。

交流擺法。

提問幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來是二十四 ?二十四里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一?

指導(dǎo)學(xué)生說一說。

接著繼續(xù)數(shù)到二十九。

追問：二十九是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?二十九根添上1根是多少根/(師生同時(shí)操作，數(shù)出三十)

指出：二十九添上1是3個(gè)十，3個(gè)是三十。

讓學(xué)生說一說。

引導(dǎo)：三十九添上1是多少?四十九、五十九添上1呢?

2、認(rèn)識(shí)一百

(1)數(shù)出一百

引導(dǎo)：我們已經(jīng)知道幾個(gè)十是幾十，幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來是幾十幾。你能擺出八十五嗎?

要求再從八十五起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到九十九

引導(dǎo)：九十九再添上1根，數(shù)出多少?

強(qiáng)調(diào)：九十九再添上1是一百。