日前，在哈爾濱市婦聯舉辦的家庭教育與孩子成長論壇上，針對當前家庭教育的現狀，哈爾濱市一位家庭教育與心理咨詢專家指出，因為被父母逼迫一定要成為父母所期望的孩子，最可能成為心理病人，因為他就像盆景、病梅，可能表面精致但是卻被扭曲。父母要適時理解孩子，并學會親子的“相處之道”。

　　據哈爾濱師范大學教育科學學院心理學系李英老師介紹，父母親的生命狀態、心理狀態、精神狀態和心靈狀態統稱為內在狀態，往往決定了家庭的氛圍。父母親可能外在表現出來的是自信、進取、成功的，但是其內在狀態卻可能是焦慮緊張、恐懼和競爭，這樣的父母常會帶孩子學很多特長班，生怕自己的孩子各方面輸掉，因此沒有了社會價值。另一方面，盡管有些父母親外在可能無權無勢、沒有學歷文憑，但他們的內在是踏實、安全和自信的，那么在這樣的“窩”中最有可能飛出“金鳳凰”，培養出堅強樂觀生活的孩子。

　　李英說，父母親的內在狀態也決定性地影響著父母與孩子之間的關系和互動方式（特別是5歲以下），互動關系到底是安全、可信賴的，還是不安全、緊張的？這種早期關系互動模式會被反復地克隆到孩子與其他人的關系與互動中去，所以在安全可信賴的關系下長大的孩子更容易交到朋友，有更高的自我價值感，更容易被人喜歡，因而不管最后成功多少，都會有更多的幸福感。

　　李英建議廣大家長，不能固守父母就是一家之長的觀念，既要吸取他人成功的教育經驗，又要切實體會孩子的觀點和意見，多向孩子學習。要接受自己和孩子的限度，如孩子無憂無慮的玩耍時，不要用父母所謂的“正經事”打擾他，不要“粗暴地”奪走他的小幸福、小快樂。在與孩子日常生活中，要恰當的理解和反思，不斷地根據自己的實際和孩子發展階段的實際去調適自己與孩子相處的方式。