小學語文文言文閱讀練習題及答案：周書·樊深傳

　　樊深，字文深，河東猗氏人也。早喪母，事繼母甚謹。弱冠好學，負書從師于三河，講習《五經》，晝夜不倦。魏永安中，隨軍征討，以功除蕩寇將軍，累遷伏波、征虜將軍、中散大夫。嘗讀書見吾丘子①，遂歸侍養。

　　魏孝武西遷，樊、王二姓舉義，為東魏所誅。深父保周、叔父歡周并被害。深因避難，墜崖傷足，絕食再宿。于后遇得一簞餅，欲食之；然念繼母年老患痹，或免虜掠，乃弗食。夜中匍匐尋母，偶得相見，因以饋母。還復遁去，改易姓名，游學于汾、晉之間，習天文及算歷之術。后為人所告，囚送河東。屬魏將韓軌長史張曜重其儒學，延深至家，因是更得逃隱。

　　太祖平河東，贈保周南郢州刺史，歡周儀同三司。深歸葬其父，負土成墳。大統十五年，行下部縣事。

　　太祖置學東館，教諸將子弟，以深為博士。深經學通贍，每解書，嘗多引漢、魏以來諸家義而說之。故后生聽其言者，不能曉悟。皆背而譏之曰：樊生講書多門戶，不可解。然儒者推其博物。性好學老而不怠朝暮還往常據鞍讀書至馬驚墜地損折支體終亦不改后除國子博士賜姓萬紐于氏。六官建，拜大學助教。建德元年，表乞骸骨，詔許之。朝廷有疑義，常召問焉。后以疾卒。

　　深既專經，又讀諸史及《蒼雅》、篆籀、陰陽、卜筮之書。學雖博贍，訥于辭辯，故不為當時所稱。撰《孝經（問疑）》、《喪服問疑》各一卷，撰《七經異同說》三卷、《義綱略論》并《目錄》三十一卷，并行于世。

　　（節選自《周書樊深傳》）

　　【注】①即丘吾子。春秋時孝子。②長史：古代職官名，將軍的屬官。

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A．性好學／老而不怠／朝暮還／往常據鞍讀書／至馬驚／墜地損折支體／終亦不改／后除國子博士／賜姓萬紐于氏／

　　B．性好學／老而不怠／朝暮還往／常據鞍讀書／至馬驚墜地／損折支體／終亦不改／后除國子博士／賜姓萬紐于氏／

　　C．性好學／老而不怠／朝暮還／往常據鞍讀書／至馬驚墜地／損折支體／終亦不改／后除國子博士／賜姓萬紐于氏／

　　D．性好學／老而不怠／朝暮還往／常據鞍讀書／至馬驚／墜地損折支體／終亦不改／后除國子博士／賜姓萬紐于氏／

　　11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A．弱冠指男子20歲左右的年齡。古代男子20歲舉行冠禮，表示已長大成人。

　　B．經學是訓解或闡述儒家經典的學問。它形成于漢代，漢武帝后成為封建文化的正統。

　　C．六官即天官冢宰、地官司徒、春官宗伯、夏官司馬、秋官司寇、冬官司空，又稱六卿。

　　D．乞骸骨，古代官吏因年老請求退職的用語，有時也指游子企盼返歸故鄉安度晚年。

　　12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A．樊深經歷坎坷，侍親至孝。他在避難時，寧愿自己挨餓，也要送食物給繼母；平亂后，他歸鄉負土筑墳葬父。

　　B．樊深一生好學，至老不渝。年輕時，他負書出門拜師，孜孜不倦講習《五經》；年老時，仍書不離身，分秒必爭，不懈學習。

　　C．樊深學識淵博，但不被認可。他解說經書，常常廣征旁引漢、魏以來諸家學說，學生不能領悟，人們都在背后譏諷他。

　　D．樊深精通經學，涉獵廣泛。他撰寫了諸多解經著作，流行于世，也在史學、文字學、陰陽學等領域有所了解。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　(1)屬魏將韓軌長史張曜重其儒學，延深至家，因是更得逃隱。

　　(2)學雖博贍，訥于辭辯，故不為當時所稱。

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