昨天有一位河南的家長(zhǎng)，在我們智擇優(yōu)后臺(tái)留言，孩子厭學(xué)、脾氣暴躁、叛逆、頂撞父母。后來(lái)我電話(huà)回訪問(wèn)清詳情后，才知道，事情發(fā)生的情況是這樣的。

　　孩子名叫張磊，現(xiàn)在15歲了，剛好上初三，以前一直成績(jī)名列前茅，是很多老師都比較喜歡的學(xué)生，由于快中考了，學(xué)習(xí)壓力大，父母給的壓力也很大，一段時(shí)間下來(lái)，孩子的精神也不怎么好，成績(jī)下降飛快，父母總是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，讓張磊努力學(xué)習(xí)，以后考上了好高中，就能考上好大學(xué)......同時(shí)父母也找到張磊各科的老師，一方面希望老師能對(duì)孩子的成績(jī)引起重視，另一方面，則想了解到張磊在學(xué)校的實(shí)時(shí)情況。

　　張磊的班主任幾次找張磊談話(huà)，都是嚴(yán)厲批評(píng)，張磊覺(jué)得這都是父母在添油加醋，自己也在為成績(jī)苦惱，想學(xué)習(xí)辦法，結(jié)果越想越煩躁，這才和班主任起了沖突。

　　很顯然，張磊這個(gè)孩子本身就不叫叛逆，只是苦于沒(méi)有找到更好的學(xué)習(xí)方法加上來(lái)自父母和老師的壓力，讓他有了情緒而已。

　　這個(gè)案例倒讓我想起了一件趣事。

　　表弟今年24歲，我姑姑經(jīng)常說(shuō)他叛逆，不聽(tīng)話(huà)，這個(gè)調(diào)子已經(jīng)唱了十多年了。有一天，表弟要回宿舍，我和姑姑兩人送他。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一家水果店，姑姑問(wèn):“要不要給你買(mǎi)點(diǎn)水果?”

　　表弟很干脆地說(shuō):“不用了，我不想吃。”過(guò)了兩分鐘，姑姑說(shuō):“還是給你買(mǎi)點(diǎn)水果吧!”

　　表弟更快地回絕:“不用!”走到那家水果店正門(mén)口，姑姑說(shuō):“多吃水果身體好，給你買(mǎi)點(diǎn)吧?”

　　表弟不耐地“吼”了一聲，說(shuō):“你煩不煩”言畢快步走了。

　　姑姑聽(tīng)到表弟的話(huà)，頓時(shí)暴怒:“小兔崽子，皮癢是吧!”然后轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō):“你看你看，

　　這多不聽(tīng)話(huà)，太叛逆了。”

　　我全程目睹了兩人的互動(dòng)，不禁莞爾，然后沉默。

　　我問(wèn)姑姑:“假如你是想給一個(gè)朋友買(mǎi)水果，對(duì)方拒絕了，你還會(huì)堅(jiān)持要買(mǎi)給她嗎?”

　　姑姑不假思索地說(shuō):“當(dāng)然不會(huì)。”

　　“那你為什么非要給表弟買(mǎi)呢?”

　　姑姑堅(jiān)定地說(shuō):“水果對(duì)身體好啊，他應(yīng)該多吃。”

　　事實(shí)很明顯:是家長(zhǎng)的控制欲造就了孩子的“叛逆”。

　　無(wú)數(shù)家長(zhǎng)跟我咨詢(xún)，自己的孩子不聽(tīng)話(huà)，頂嘴，叛逆，該怎么辦?這些孩子，有兩歲多的，有七八歲的，有十幾歲的，幼兒園，小學(xué)，初中，高中，應(yīng)有盡有，不管是哪個(gè)年齡段，家長(zhǎng)都在煩惱孩子的叛逆。

　　為什么會(huì)有叛逆這個(gè)詞?因?yàn)?ldquo;叛”的是家長(zhǎng)的命令，“逆”的是家長(zhǎng)的意志，這個(gè)詞本身表達(dá)的是家長(zhǎng)的絕對(duì)權(quán)威，是父母與孩子之間人格上的不平等關(guān)系。

　　在中國(guó)，家長(zhǎng)對(duì)孩子最擅長(zhǎng)的就是發(fā)號(hào)施令，要做什么，不要做什么，而每一個(gè)命令都是引發(fā)反抗的根源。沒(méi)有命令，就沒(méi)有叛逆。

　　真正高明的父母，懂得張弛之道，不會(huì)要求孩子一昧服從自己，更不會(huì)抱怨孩子叛逆。