三、練習鞏固

　　1、每人都用自己的米尺測量自己的指寬、拃、腳步各是多少厘米？記錄在書本P47的練習上。學生練習，教師巡視指導。

　　2、度量小實驗：

　　（1）用指寬和米尺分別去測量橡皮的長度，說說你的體會。

　　（2）用拃和米尺分別去測量鉛筆盒的長度，談談你的感想。

　　教師小結：我們身上的“尺”可以幫助我們估測，使用簡單方便，但是不夠精確。如果要得到精確的度量結果，我們就必須用尺進行度量。

　　4、自由活動：用你身上的“尺”或米尺去度量自己喜歡的物體。

　　四、總結

　　談談你的收獲

　　五、檢測目標達成練習

　　1、填上合適的單位長度：

　　長頸鹿高約5（   ）    黑板長約400（   ）寬約1（  ）

　　小亞身高1（    ）30（    ）

　　2、填空

　　1m=(    )cm    半米=（   ）厘米     500cm=(   )m

　　板書設計                          度量

　　估測            精確

　　用腳步量         用尺量

　　用腳底量

　　用拃量

　　教學反思