語文A版四年級下冊《語文樂園六》語文教案

　　教學(xué)目標

　　1.引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，發(fā)現(xiàn)詞語中一字多義的現(xiàn)象，了解其字義之間的聯(lián)系和區(qū)別。懂得可以通過查字典理解字義，但要了解這個字的具體含義還應(yīng)該把它放到具體的語言環(huán)境里去，即聯(lián)系上下文理解。

　　2.熟讀積累“詞語超市”中出現(xiàn)的詞語，通過觀察發(fā)現(xiàn)這些成語的共同特點，結(jié)合詞義讓學(xué)生對這些詞語的本義和引申義有所體會。

　　3.通過反復(fù)閱讀，學(xué)習(xí)為一段話加上合適的標點符號。

　　4.學(xué)習(xí)觀察“屈、瘋、獻、略、施、殊”六個字，練習(xí)把字寫得筆畫正確、勻稱美觀。

　　5.通過閱讀欣賞短文，引導(dǎo)學(xué)生了解成語的來源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。

　　6.指導(dǎo)學(xué)生掌握寫讀書報告的一般格式，引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中寫出自己讀書的收獲與感受，學(xué)會寫讀書報告。 培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

　　教學(xué)重點

　　1.積累詞語，懂得聯(lián)系上下文理解詞義。

　　2.學(xué)寫讀書報告，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

　　教學(xué)難點

　　學(xué)寫讀書報告。

　　教學(xué)準備

　　實物投影、圖片、詞語卡片

　　教學(xué)時數(shù)

　　3課時