三、金鑰匙

　　1.復習談話：《延安》一課是按照什么順序寫的？回到課文中，找出相關的表示時間的詞語或句子。

　　2.這樣寫有什么好處呢？

　　3.指名讀一讀金鑰匙的內容。

　　4.小結。

　　四、自主閱讀  詩歌《過雪山草地》

　　1.學生自由的讀一讀。

　　2.指名檢查讀，集體評議。

　　3.集體讀一讀。

　　4.教師示范讀，學生感受，再討論：怎樣才可以讀出詩歌的韻律美，表達出紅軍戰(zhàn)士的勇敢精神？

　　5.啟發(fā)感悟：詩歌給我們展現了怎樣的畫面？

　　6.有條件的學校，教師可以即時播放紅軍過雪山草地的影片片段。

　　7.帶著感情再次誦讀詩歌。

　　五、課堂總結（略）