孫越現在在重點中學讀初二。從小學到初中，她都是年級里的尖子，也是父母的驕傲。在她小學四年級的時候，她有一次考試只考了80分，孫越是拿著卷子一路哭回來的，當時父母還覺得孫越這孩子好，小小年紀就有心氣兒，以后一定能夠發(fā)展得很好�？墒堑搅顺踔幸院�，身邊的同學變多了，孫越還是小時候的脾氣，任何事情都不能讓自己做的不好。雖然她平時成績很不錯，但在競賽中居然連初賽都沒過。這樣的打擊對于孫越來說無異于天塌下來一般，當時孫越在家里哭的死去活來，認為絕對不是自己答的不好，肯定是卷子本身就有問題。父母這個時候才覺得孩子心氣兒高并不是件好事，所謂“剛易折”，她這么好強以后怎么去面對人生路上的其他失敗呀?

　　在心理學上，好強是一種推動人們進取向上的可貴性格。其實就人的本性來說，誰都不甘心屈居人下，都希望自己能夠做的非常好，因此好強也就成為許多人克服困難、勇往直前的動力。但是，辯證法告訴大家，凡事都有一個度，如果超過了那個度，好事可能就變成壞事了，所謂“真理和謬誤只有一步之遙”。如果孩子過度好強的話，就會使人變得極端脆弱，承受不起失敗的心理壓力，最終不是消沉萎靡，就是放棄自己的追求，這樣不做事情也就不存在失敗。

　　孩子心理壓力大怎么辦？

　　對于孫越這樣優(yōu)秀的孩子，父母可以從以下幾個方面進行開導：

　　1、要認識到自己的缺點和長處。每個人都有不同的缺點和長處，孩子必須對這一點有清醒的認識，否則花費大量的時間從事自己不擅長的事情，結果只能是差強人意。父母要和孫越分析，她的優(yōu)點長處是什么，缺點又是什么。也許孫越雖然語文成績很好，但是那些都是基礎知識，對于競賽性的知識她掌握的并不多，那么這就成為她比別人短缺的地方，自己的短處當然不可能比上別人的長處了。

　　2、要培養(yǎng)孩子能輸能贏的思想。一個人不可能事事都比人強，連偉人都有自己的缺陷的地方，所以要贏得起也要輸得起。贏了固然證明自己比別人強，但是輸了則可以揭示自己的不足，然后促進自己去彌補，結果一樣是進步。

　　3、要分清好強的場所。孩子在學習上好強無可厚非，只要能夠確立能贏能輸的思想。但是要教導孩子分清好強的場所，在生活瑣事上，需要有寬厚隨和、謙虛忍讓的精神。