二、文題展示

　　本次習作 要求我們把綜合性學習中的發現寫下來，也可以把活動經過或心得寫下來。要求結構完整，內容具體，語句通順，注意表達真情實感。

　　三、寫作指導

　　1．本次習作要求圍繞“大自然的啟示”來選材。可以寫關于動植物的生長、自然現象的發現和從中受到的啟示，如蛙蛇冬眠、仙人掌耐旱、風 雨雷電的形成等；可以寫人類從大自然中受到啟示而發明創造的東西，如人們根據蛙眼的視覺原理發明了電子蛙眼，根據蒼耳的外形獲取靈感發明了尼龍搭扣，模仿鯊魚皮膚上的V型褶皺制造了高級泳衣等；還可以寫自己的小實驗或小發明，如通過人在死海中漂浮不沉的原理，試驗得出鹽水的浮力比淡水的浮力大，等等。

　　2．本文的題眼是“發現”，應當把自己印象最深、感受最深的發現寫下來。但要注意，“發現”是主題，不是題目，最好不要以“我的發現”為題。擬題時可以直接以給你啟示的事物為題，如“風云雷電的秘密”“夜放的曇花”；也可以是懸念式的，如“青蛙去哪兒了”“仙人掌為什么耐旱”等。

　　3．寫作時，首先要重點寫出自己發現的過程，注意靈活運用學過的描寫方法(動作描寫、心理描寫等)、修辭手法(比喻、擬人、夸張等)和說明方法(列數字、作比較、舉例子等)來突出觀察細節或觀察對象的特征，從而使文章更加生動有趣，吸引讀者；其次，要寫出自己的感受或從中受到的啟示，感受要真實具體，啟示要合情合理，不可以違背事實和邏輯；再次，要按照事情發展的順序，一步一步寫清楚自己發現了什么問題(起因)，是怎樣發現的(經過)，從中獲得的感受或啟示(結果或道理)，注意過渡自然，使行文通順。