方法1：彈性安排孩子作息時間

　　給孩子制訂作息時間要講究彈性，不可過于死板，比如：要規定晚10點上床睡覺，就不如規定晚上10：00-10：30上床，這樣孩子上床的時候就會比較從容。早晨起床也要有彈性，留出5分鐘的富余時間。到校的時間也要有彈性，留出提前量來，沒有特殊情況，每天按規定時間提前幾分鐘到，遇到緊急情況也能夠保證準時到校不遲到。計劃有一些彈性，孩子可以在計劃之內完成任務，他就會覺得計劃和安排并不可怕，感覺計劃給自己帶來的是便利，于是就會樂于遵守。如果計劃訂得準時準點，執行起來遇到一點兒小問題都會有麻煩，孩子屢屢不能按計劃完成，就會覺得計劃是多余的，有不如沒有。有些事情大概齊就可以，不用列計劃，這樣孩子才不會討厭“計劃”。

　　注意事項

　　計劃的彈性需要根據孩子的動作快慢而定，動作快的孩子，彈性時間可以少一點兒，動作慢的孩子，彈性時間可以多一點兒，要以保證不遲到為目的。由于第二天起床時間不可推后，睡眠時間少了，就提醒孩子課間的時候休息一會兒，或者中午的時侯在桌子上趴一會兒。總之要有張有弛，才能有利于孩子健康成長。家長和孩子在定計劃的時候注意要保證孩子的睡眠時間，學習時間過長，超過孩子的生理極限，就如同“小馬拉大車”，長此以往，孩子的身心疲憊，學習積極性降低，想集中精力都困難，早晨更不愿意起床，遲到就會常發生了。

　　當孩子心情不好、身體生病的時候，睡眠是恢復健康的重要環節，有時候寧可不讓孩子寫作業，也要先保證孩子的睡眠，保證孩子去學校上課。如果孩子本身身體不舒服，再遲到，心情就會更加糟糕。

　　方法2：原則性與靈活性相結合

　　怎樣才能讓孩子作息時間的原則性與靈活性相結合呢?我們建議要把握住以下這幾點：

　　1.抓大放小。通常，孩子的起居生活總是有基本規律的，比如：起床、早餐、上學、放學、晚餐、家庭學習、就寢等，這就是所謂的“大”。“大”一定要好好抓，這樣制訂出的作息時間表才具有主干，主干好，流程暢，規則才具備良好的原則性。至于“小”，可以是：起床了該做什么，回家了該如何忙功課等一些具體的環節，這些可以讓孩子自己安排。雖言“放小”，其實是要講究讓“小”依于“大”，讓“小”來體現規則的個體化、靈活性。這個“小”，一定要安排得合情合理，既符合孩子的實際情況，又盡顯父母的親情體貼。“放”不是不管，是指適度放松以求原則性與靈活性相結合。