教學(xué)過程

　　Step1熱身導(dǎo)入

　　1教師熱情地和學(xué)生打招呼，師生或?qū)W生之間相互問好。

　　2邊聽邊唱ABCsong.

　　3教師問Doyoulikethesong？并和學(xué)生用Ilike...1don’tlike...來討論各自的喜好。

　　設(shè)計(jì)意圖：熱情打招呼，活躍課堂氣氛，拉近師生距離。聽唱歌曲能夠迅速將學(xué)生們的注意力轉(zhuǎn)移到課堂中來。對(duì)話導(dǎo)入本節(jié)課重點(diǎn)句型，讓學(xué)生們留下初步印象。

　　Step2任務(wù)呈現(xiàn)

　　教師請(qǐng)學(xué)生參考猴子做字母操的動(dòng)作，兩人一組用肢體動(dòng)作擺出“A，B、C，D”的字母造型，然后對(duì)學(xué)生說：“字母操很有意思，我們學(xué)完這個(gè)模塊之后，要舉辦一場字母操比賽。不過我們要有秩序地參加比賽，所以今天要先把組分好，然后小組內(nèi)按照英文字母表的順序進(jìn)行姓名排序，大家以此來排隊(duì)。我們先一起來認(rèn)真學(xué)習(xí)字母歌吧，這樣就能很快記住英文字母表的順序了。

　　設(shè)計(jì)意圖：將肢體動(dòng)作和字母詞形聯(lián)系起來，能夠幫助學(xué)生們記憶詞形。在上課初始設(shè)立任務(wù)，不僅有趣，而且能夠使學(xué)生們清楚本節(jié)課的目的所在。