(1)物質條件在于實用而不是奢華

　　有些父母把自己的孩子當成“小皇帝”來培養，從小就讓孩子非名牌不穿，非進口的東西不用。等到孩子上學以后同學有的東西必須給他配齊，同學沒有的東西也讓自己的孩子“獨領風騷”。殊不知，這樣教育孩子的后果只能讓他變得膚淺，讓他的價值觀發生扭曲，讓他以為什么都可以用錢就能買到，任何事情只要用金錢就能解決。

　　父母給孩子提供物質條件的時候，遵循實用大方的原則即可，不一定非要名牌。

　　(2)將物質關懷與愛心融合

　　孩子的成長離不開物質的關懷，但是物質上的愛并不能代替父母的心靈之愛，孩子需要的不僅僅是牛奶面包，更需要滋養內心的心靈雞湯。

　　當然，這不是說我們不可以給孩子物質關懷。只有物質與情感相結合，這樣才能讓孩子體會到父母的愛。

　　手機是物質，信息是情感。這樣一來物質與情感就得到了完美的結合。類似的方法還有很多，只要父母善于利用外物，那么自然就會與孩子搭建交流的平臺。

　　(3)多跟孩子交流溝通

　　你的孩子需要什么?也許有的父母想半天會給出下面的答案：“嗯，他需要一個籃球，上周跟我說過，我忘了。”“他需要一輛山地車，同學們都有了。”“他需要一雙阿迪達斯的籃球鞋，他最喜歡逛這個牌子的專賣店了。”是的，父母第一時間想起來的往往是孩子的物質需要，有誰能想起孩子需要的是與父母的溝通交流呢?與孩子進行交流是最能了解孩子的方法，也是教育孩子最佳的教育方法。只有了解到孩子真實內心的想法，，這樣父母才能找準正確的解決方案。

　　歸根到底，與孩子進行心靈的交流。這才是“家庭教育”的精髓。孩子需要物質但更需要與父母心與心的溝通。所以，無論你的工作再忙;無論你的生意再大;也別冷落了家里的那個“小王子”!