教學難點：

　　能夠聽懂、會說贊美他人服裝的功能句：I like your …并在恰當的情境下初步運用。

　　教具準備：課件、單詞卡片。

　　教學過程：

　　1 Warming-up熱身活動。

　　復習上單元的單詞，采用炸彈游戲的方式，學生看到單詞卡迅速說出單詞，看到炸彈卡做出保護自己的動作。

　　設計思路：通過游戲活躍課堂氣氛，復習所學的顏色詞匯，為下面的教學活動進行鋪墊。復習句子What color isit? It's …

　　2 Leadingin導入。

　　教師出示圖片，有彩色的衣服。

　　T: What colors can yousee?

　　Ss：I can see red.