部編版一年級上冊《明天要遠足》語文教案

　　教材分析：

　　《明天要遠足》這首詩飽含童真，凝練、傳神，短短三節詩，把兒童獨有的內心世界和情緒活動生動地傳達出來，情趣盎然。三節詩中都用了感嘆詞“唉”，三次重復，一次次加重了情感的力度，所有的興奮，激動，期待，盼望……盡在“唉”聲中。作品沒有正面寫遠足，卻讓人實實在在感受到一個孩子對遠足的向往和期盼。

　　教學目標：

　　1.認識“睡、那”等11個生字和目字旁，京字頭兩個偏旁。會寫“才，明”等4個字。

　　2.正確、流利地朗讀課文，注意語氣的變化。

　　3.聯系生活實際，結合插圖，感受即將遠足的快樂、期盼之情。

　　教學重難點：

　　教學重點：

　　正確朗讀課文。

　　教學難點：

　　注意句子語氣的變化，感受即將遠足的快樂、期盼之情。

　　課前準備：

　　1.教師準備生字卡片，筆畫卡片、掛圖、相關的課件。

　　2.學生預習課文和生字。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1. 小朋友們，你最喜歡和老師同學在一起玩什么呢？（提示：把話說完整。）

　　2.理解“遠足”。

　　足是腳。“遠足”是什么意思？（現在我們常將郊游稱作“遠足”。不借助任何交通工具，徒步到某一個地方玩，這種游玩的形式最健康、最環保。）

　　3.板書課題