小學(xué)語(yǔ)文縮句方法一

　　1、抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)。

　　只要抓住句子的主干“誰(shuí)做什么？”或“什么怎么樣？”(這是每個(gè)完整句子都具備的)，就可迅速地縮寫(xiě)句子。如“鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)。”這句話就是講“什么”——“鐵球”，“怎么樣？”——“落下來(lái)”。因此，這句話就可以縮寫(xiě)為“鐵球落下來(lái)。”

　　2、“的”前修飾都刪去。

　　如“美麗的蝴蝶飛走了。”中“美麗的”是用來(lái)修飾“蝴蝶”的，因此“美麗的”可刪去。這句話縮寫(xiě)為“蝴蝶飛走了。”

　　3、“地”前限制要?jiǎng)h去。

　　如“人們都忍不住驚訝地呼喊起來(lái)。”中，“都忍不住驚訝地”是用來(lái)限制“呼喊起來(lái)”的，它要?jiǎng)h去。這句話就縮寫(xiě)為“人們呼喊起來(lái)。”

　　4、“得”后補(bǔ)充說(shuō)明也刪去。

　　如“海力布著急地沒(méi)辦法。”中“沒(méi)辦法”是對(duì)“著急”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的，它也要?jiǎng)h去。這句話縮寫(xiě)為“海力布著急。”

　　5、數(shù)量詞語(yǔ)照樣刪。

　　如“羅丹塑了一座女像。”中“一座”這個(gè)表示數(shù)量的詞語(yǔ)可刪去。這句話縮寫(xiě)為“羅丹塑了女像。”

　　6、刪掉“在……中(里、下)”表示特定的條件和環(huán)境的詞組。

　　例如：在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。應(yīng)縮短成：我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。這句話中，“在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中”是用來(lái)強(qiáng)調(diào)在怎樣的條件下“我們”才取得進(jìn)步，可以刪掉。

　　7、句子中的“不、無(wú)、沒(méi)有”等否定詞，縮句時(shí)要保留，否則有可能顛倒句子的原意。

　　如：我在屋里沒(méi)有找到那個(gè)裝書(shū)的包。應(yīng)該縮成：我沒(méi)有找到包。我不相信他那種騙人的鬼話。應(yīng)縮寫(xiě)成：我不相信鬼話。

　　如果把“沒(méi)有”或“不”去掉，就變成“我找到包”“我相信鬼話”，和原句的意思大相徑庭，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。