師：不錯，這個句子你從修辭美的角度賞析的比較到位在你的選句中還有值得品析的妙詞嗎？

　　生（七嘴八舌）：“托”字

　　師：誰來幫助1同學(xué)賞析一下這個“托”字？

　　生2（舉手發(fā)言）：一個“托”字描繪出“美籍華人”小心翼翼地對待這幾粒生棗核，視棗核為珍寶，因?yàn)樵?ldquo;我”看來不起眼的棗核在她心中是故鄉(xiāng)的代表

　　師：品的細(xì)作者為什么不用“拿”“抓”“捏”“攥”，而單選一個“托”字呢？因?yàn)闂椇耸巧�命，是承載“美籍華人”愛國愛鄉(xiāng)之情的生命，這生命無價(jià)“托”細(xì)節(jié)傳情

　　生3：“她劈頭就問我：‘覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？’”表面看，“美籍華人”的做法有點(diǎn)不合情理，她應(yīng)該先款待“我”再詢問可她由于心里過于思念故鄉(xiāng)，所以顧不得禮節(jié)，見到同窗好友就急切地想得到好友的回答

　　師：王維詩云：“君從故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事”面對來自故鄉(xiāng)的友人，傾訴思鄉(xiāng)的衷腸，合情合理

　　生4：“經(jīng)她指點(diǎn)，我留意到臺階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳”，“她”為什么栽“垂楊柳”呢？因?yàn)槲覈�古代有折柳送別的習(xí)俗，栽楊柳是思念、依戀故鄉(xiāng)的表現(xiàn)

　　師：依依楊柳、柄柄睡蓮，哪一樣不是故鄉(xiāng)之景、不蘊(yùn)思鄉(xiāng)之情呢？敘事言情