外研社四年級英語上冊教案設(shè)計Module6 Unit1《It didn't become gold.》

　　教材分析

　　學(xué)生在第二、四模塊學(xué)習(xí)動詞規(guī)則變化的一般過去時的肯定句，第三模塊學(xué)習(xí)動詞規(guī)則變化的一般過去時的否定句。第五模塊學(xué)習(xí)動詞不規(guī)則變化的一般過去時的肯定句，本課通過講述“神筆馬良”的故事，學(xué)習(xí)動詞不規(guī)則變化的一般過去時的否定句。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識能力目標(biāo)】

　　1. 聽說讀寫用詞匯：paintbrush， magic， food， real， gold

　　2. 聽說讀寫用動詞：have-had， take-took， make-made

　　3. 理解并能輸出重要句型：He had a paintbrush. He helped people. The bad man didn‘t have

　　gold. He didn’t help people. He took Ma Liang‘s magic paintbrush. It didn’t make gold. It made a

　　snake.

　　4. 在掌握一般過去時規(guī)則變化過去式的肯定句、否定句的基礎(chǔ)上，對比、學(xué)習(xí)并掌握一般

　　過去時不規(guī)則變化過去式的否定句。

　　【情感目標(biāo)】

　　學(xué)習(xí)馬良樂于助人的好品質(zhì)。教育學(xué)生“贈人玫瑰，手有余香”。

　　教學(xué)重難點

　　【教學(xué)重點】

　　能夠聽說讀寫 say (said) He didn‘t come back.

　　【教學(xué)難點】

　　在掌握一般過去時規(guī)則變化過去式的肯定句、否定句的基礎(chǔ)上，對比、學(xué)習(xí)并掌握一般過去時不規(guī)則變化過去式的否定句。

　　課前準(zhǔn)備

　　CD， Power point， flash cards， tape recorder