2、根據學生回答，師板書：

　　5+2=   →5+3=   →5+4=   → 5+5=   → 5+6=

　　7-5=   →8-5=   →9-5=   →10-5=   →11-5=

　　7-2=   →8-3=   →9-4=   →10-5=   →11-6=

　　二、探究規律

　　１、知道什么是推算：

　　師：觀察第一組算式，在小組中談談你發現了什么？

　　師：小朋友觀察得真仔細，發現了很多規律。5＋2和5＋3這兩個算式中，5不變，2和3又是鄰數，那么5＋2和5＋3我們就稱為相鄰的題，運用相鄰的題可以進行推算。（板書課題）

　　現在你能說說5＋3相鄰的題是什么嗎？5＋4呢？那誰是5＋5的相鄰題呢？

　　２、探究加法相鄰的題的規律：

　　小組討論：為什么它們的和依次大1？

　　（一個加數不變，另一個加數增加1，和也增加1。）