2.Presentation

　　(1)Talk about the family：How many people are there in your family？Who are they？

　　(2)教師指著自己說：“I‘m a teacher.”再指著一名學生說：He/She is a student.然后自問自答：What’s his/her job？He/She is a student.教師板書句型，領(lǐng)讀句型。

　　(3)教師點一名學生問：What‘s your job？板書句子并領(lǐng)讀，然后引導學生回答：I am a student.最后讓學生問教師，教師回答：I am a teacher.。

　　(4)教師用課件展示有醫(yī)生、護士、廚師、司機和農(nóng)民的圖片，問學生：What’s his/her job？引導學生回答：He/She is a doctor/nurse/cook/driver/farmer.等，并教讀這五個單詞。

　　(5)教師播放Let‘s learn部分的課件，學生跟讀。

　　(6)學生自讀單詞，然后教師檢查學生的單詞掌握情況。

　　3.Let’s play

　　(1)兩人一組操練Let‘s play的內(nèi)容，自編對話并加上動作表演。