小學語文文言文閱讀練習題及答案：與人論諫書

　　與人論諫書

　　[唐]杜牧

　　某疏愚于惰，不識機括，獨好讀書，讀之多矣。每見君臣治亂之間，諫諍之道，遐想其人，舐筆和墨，冀人君一悟而至于治平，不悟則烹身滅族，唯此二者，不思中道。自秦、漢以來，凡千百輩，不可悉數。然怒諫而激亂生禍者，累累皆是：納諫而悔過行道者，不能百一。何者？皆以辭語迂險，指射丑惡，致使然也。夫迂險之言，近于誕妄；指射丑惡，足以激怒。夫以誕妄之說，激怒之辭，以卑凌尊，以下干上。是以諫殺人者，殺人愈多；諫畋獵者，畋獵愈甚；諫治宮室者，宮室愈崇；諫任小人者，小人愈寵。觀其旨意，且欲與諫者一斗是非，一決怒氣耳，不論其他。

　　今有兩人，甲謂乙曰：“汝好食某物，果食之，必死。”乙必曰：“我食之久矣，汝謂我死，必倍食之。”甲若謂乙曰汝好食某物第一少食茍多食必生病乙必因而謝之減食。何者？迂險之言，則欲反之；循常之說，則必信之。此乃常人之情。是以因諫而生亂者，累累皆是也。

　　漢成帝欲御樓船過渭水，御史大夫薛廣德諫曰：“宜從橋，陛下不聽，臣自刎以血污車輪，陛下不廟矣。”上不說。張猛曰：“臣聞主圣臣直，乘船危，就橋安，圣主不乘危，御史大夫言可聽。”上曰：“曉人不當如是邪？”乃從橋。近者寶歷中，敬宗皇帝欲幸驪山，時諫者至多，上意不決。拾遺張權輿伏紫宸殿下，叩頭諫曰：“昔周幽王幸驪山，為犬戎所殺；秦始皇葬驪山，國亡；玄宗皇帝宮驪山，而祿山亂；先皇帝幸驪山，而享年不長。”帝曰：“驪山若此之兇邪？我宜一往，以驗彼言。”后數日，自驪山回，語親幸曰：“叩頭者之言，安足信哉！”

　　今人平居無事，朋友骨肉切磋規誨之間，尚宜旁引曲釋，使人樂去其不善而樂行其善。況于君臣尊卑之間，欲因激切之言而望道行事治者乎？故《禮》稱五諫，而直諫為下。

　　（有刪減）

　　14. 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（    ）（3分）

　　A. 凡千百輩，不可悉數                   數：計算，查點

　　B. 以卑凌尊，以下干上                   干：冒犯，干犯

　　C. 曉人不當如是邪                       曉：知道，明白

　　D. 敬宗皇帝欲幸驪山                     幸：君王到某地游玩

　　15. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（  ）（3分）

　　A. 納諫而悔過行道者                     漁父莞爾而笑

　　B. 是以諫殺人者，殺人愈多               退論書策以舒其憤

　　C. 此乃常人之情                         而后乃今將圖南

　　D. 況于君臣尊卑之間                     又雜植蘭桂竹木于庭院

　　16. 下列對原文有關內容的概括與賞析，不正確的一項是（   ）（3分）

　　A. 作者認為歷史上進諫的人多，而納諫的人少，原因是進諫者給人以“以卑凌尊，以下干上”之感，不僅被諫者難以接受，進諫者也往往遭受不幸。

　　B. 作者借用甲乙之間對話來闡明，進諫“循常”易于接受，進諫“迂險”易遭抵觸。這個平易、生活化的設例幽默風趣，通俗易懂。

　　C. 漢成帝從橋上過，是因為張猛的說法比薛廣德的容易讓人接受；唐敬宗去驪山，是因為張權輿的進諫激起了他的好奇與興趣。

　　D. 本文論證手法多樣，講道理與擺事實結合，使得文章觀點鮮明，論證充分，邏輯清晰，最后得出結論“直諫為下”，使人信服。

　　17. 用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）

　　甲 若 謂 乙 曰 汝 好 食 某 物 第 一 少 食 茍 多 食 必 生 病 乙 必 因 而 謝 之減 食

　　18. 把文中畫線的句子譯成現代漢語。（8分）

　　（1）皆以辭語迂險，指射丑惡，致使然也。

　　（2）是以因諫而生亂者，累累皆是也。

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