小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案：明史·焦竑傳

　　焦竑，字弱侯，江寧人。為諸生，有盛名。從督學(xué)御史耿定向?qū)W，復(fù)質(zhì)疑于羅汝芳。舉嘉靖四十三年鄉(xiāng)試，下第還。定向遴十四郡名士讀書(shū)崇正書(shū)院，以竑為之長(zhǎng)。及定向里居，復(fù)往從之。萬(wàn)歷十七年，始以殿試第一人官翰林修撰，益討習(xí)國(guó)朝典章。二十二年，大學(xué)士陳于陛建議修國(guó)史，欲竑專(zhuān)領(lǐng)其事，竑遜謝，乃先撰《經(jīng)籍志》，其他率無(wú)所撰。翰林教小內(nèi)侍書(shū)者，眾視為具文，竑獨(dú)曰：“此曹他日在帝左右，安得忽之。”取古奄人善惡，時(shí)與論說(shuō)。

　　皇長(zhǎng)子出閣，竑為講官。故事，講官進(jìn)講罕有問(wèn)者。竑講畢，徐曰：“博學(xué)審問(wèn)，功用維均，敷陳或未盡，惟殿下賜明問(wèn)。”皇長(zhǎng)子稱(chēng)善，然無(wú)所質(zhì)難也。一日，竑復(fù)進(jìn)曰：“殿下言不易發(fā)得毋諱其誤耶解則有誤問(wèn)復(fù)何誤古人不恥下問(wèn)愿以為法。”皇長(zhǎng)子復(fù)稱(chēng)善，亦竟無(wú)所問(wèn)。竑乃與同列謀先啟其端，適講《舜典》，竑舉“稽于眾，舍己從人”為問(wèn)�；书L(zhǎng)子曰：“稽者，考也。考集眾思，然后舍己之短，從人之長(zhǎng)。”時(shí)方十三齡，答問(wèn)無(wú)滯，竑亦竭誠(chéng)啟迪。嘗講次，群鳥(niǎo)飛鳴，皇長(zhǎng)子仰視，竑輟講肅立�；书L(zhǎng)子斂容聽(tīng)，乃復(fù)講如初。竑嘗采古儲(chǔ)君事可為法戒者為《養(yǎng)正圖說(shuō)》，擬進(jìn)之。同官郭正域輩惡其不相聞，目為賈譽(yù)，竑遂止。竑既負(fù)重名，性復(fù)疏直，時(shí)事有不可，輒形之言論，政府亦惡之。二十五年主順天鄉(xiāng)試，舉子曹蕃等九人文多險(xiǎn)誕語(yǔ)，竑被劾，謫福寧州同知。歲余大計(jì)，復(fù)鐫秩，竑遂不出。

　　竑博極群書(shū)，自經(jīng)史至稗官、雜說(shuō)，無(wú)不淹貫。善為古文，典正馴雅，卓然名家。集名《澹園》，竑所自號(hào)也。講學(xué)以汝芳為宗，而善定向兄弟及李贄，時(shí)頗以禪學(xué)譏之。萬(wàn)歷四十八年卒，年八十。

　　(節(jié)選自《明史·文苑四》)

　　10. 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A. 殿下言不易發(fā)/得毋諱其誤耶/解則有誤/問(wèn)復(fù)何誤/古人不恥下問(wèn)愿/以為法。

　　B. 殿下言不易發(fā)得/毋諱其誤耶/解則有誤/問(wèn)復(fù)何誤/古人不恥下問(wèn)愿/以為法。

　　C. 殿下言不易發(fā)/得毋諱其誤耶/解則有誤/問(wèn)復(fù)何誤/古人不恥下問(wèn)/愿以為法。

　　D. 殿下言不易發(fā)得/毋諱其誤耶/解則有誤/問(wèn)復(fù)何誤/古人不恥下問(wèn)/愿以為法。

　　11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A. 鄉(xiāng)試，科舉時(shí)代每三年由朝廷選派考官，在各省省城舉行的一種選拔人才的考試。又稱(chēng)“春闈”，第一名稱(chēng)解元。

　　B. 大學(xué)士，古代官名，為輔助皇帝的高級(jí)秘書(shū)官，明朝及以后又稱(chēng)內(nèi)閣大學(xué)士。大學(xué)士中居首者，號(hào)稱(chēng)首輔。

　　C. 鐫秩，意為降級(jí)或降職，與“遷謫”“遷削”“左遷”意思相同。“秩”有官吏的官階、品級(jí)之意。

　　D. 經(jīng)史：經(jīng)，指儒家經(jīng)典著作；史，史書(shū)，即正史。“經(jīng)史子集”是中國(guó)古籍按內(nèi)容區(qū)分的四大部類(lèi)。

　　12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A. 焦竑博覽群書(shū)，善為古文。學(xué)業(yè)上他師從耿定向，熟讀經(jīng)史子集，文章典雅莊重，作生員時(shí)就已經(jīng)很有名氣。

　　B. 焦竑做事認(rèn)真，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)。任職翰林期間，潛心研究本朝的典章制度，并力排眾議，教宮中小內(nèi)侍讀書(shū)。

　　C. 焦竑善于啟發(fā)，嚴(yán)于要求。擔(dān)任太子的講官一職后，鼓勵(lì)太子思考發(fā)問(wèn)，使皇長(zhǎng)子能夠從容辯駁，對(duì)答如流。

　　D. 焦竑性情率直，敢說(shuō)真話(huà)。認(rèn)為不可的時(shí)事，就會(huì)說(shuō)出來(lái)。主持鄉(xiāng)試時(shí)，對(duì)應(yīng)試舉子文中的險(xiǎn)誕之語(yǔ)加以了批駁。

　　13. 把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　(1)同官郭正域輩惡其不相聞，目為賈譽(yù)，竑遂止。

　　(2)講學(xué)以汝芳為宗，而善定向兄弟及李贄，時(shí)頗以禪學(xué)譏之。

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