人教版五年級上冊《小數乘整數》數學教案

　　教學內容：教材P2～3例1、例2及練習一第1～5題。

　　教學目標：

　　知識與技能：使學生理解并掌握小數乘以整數的計算方法及算理。

　　過程與方法：經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，使學生認識到轉化的方法是學習新知識的工具。

　　情感、態度與價值觀：感受小數乘法在生活中的廣泛應用。

　　教學重點：理解并掌握小數乘整數的算理，學會轉化。

　　教學難點：能夠運用算理進行小數乘整數的計算。

　　教學方法：遷移類推，引導發現，自主探索，合作交流。

　　教學準備：多媒體。

　　教學過程

　　課前測評：

　　1．根據250×9=2250 寫出下面各式的積。

　　25×9=                 25×90=

　　25×900 =              2500×9=

　　2．2.5+2.5+2.5= 2.5 ×（    ）=（     ）

　　6.3+6.3+6.3+6.3+6.3= （     ）×（    ）=（     ）

　　求幾個相同加數的和可以用 （         ）來進行簡便計算。