學(xué)生可能介紹一共有幾盆，第幾盆開了幾朵花……如果沒有提及的，教師可通過提問作出補(bǔ)充。

　　教師讀題，學(xué)生獨(dú)立完成第4題，教師在學(xué)生完成的基礎(chǔ)上再交流。

　　5、數(shù)學(xué)游戲--我想你猜

　　游戲方法：甲先在心里想一個(gè)10以內(nèi)的數(shù)，由乙猜，猜完后，甲告訴乙“你猜的數(shù)比我想的數(shù)大（小）”，乙調(diào)整答案，直至猜出。

　　練習(xí)二的第5題

　　看誰做得又對又快。

　　6、教師可出一些圖形的比較，來拓展學(xué)生對數(shù)的大小比較認(rèn)識。

　　（1）填“>”“<”。

　　△△△（　　）△△△△△

　　○○○○（　　）○○

　　○○○○（　　）○○○