四、課堂總結：

　　通過這節課的學習，你又學到了什么知識？

　　板書設計：

　　十加幾和相應的減法

　　10+5=15　　　　15-5=10

　　5+10=15　　　　15-10=5

　　教學反思：

　　本課的知識基礎是11-20各數的組成，所以教學時先復習11-20各數的組成，作為鋪墊。注意讓學生總結規律，培養初步探究能力，充分利用教科書中的教學資源，又予以拓展，較好地完成了教學內容。教學例題采用擺小棒的方法，直觀性強，在討論10+5等的計算方法時學生難以想到用數的組成來想算法，可見抽象性的內容在教學中還需設法突破。

　　合理設計活動內容，激發學生參與活動的興趣。

　　精心創設問題情境，引導學生自主探索。學生對自己發現的知識理解得最深，也最容易掌握，本節課所設計的活動為學生的學習提供了探索的空間，激發學生積極思考。

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　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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