1、教師出示圖：（如果需要可出示例5的情境圖，然后再畫出下圖。）

　　□□□□□□□□□□    □□

　　□□□□□□□□□□    □□

　　□□□□□□□□□□    □□

　　（1）請同學看圖列出算式，指名回答，教師板書：12×3

　　（2）請同學口算出結果，并且說出算理。

　　讓學生經歷口算的過程，逐步使學生明白計算兩位數乘一位數我們可以把兩位數分成幾十和幾，先分別乘以一位數，再把兩次乘得的數合起來就是所求的積。

　　（3）教師說明：今后我們要學習的乘法題口算可能一時算不出來，那就需要我們用豎式的方法筆算出來。今天我們就以  為例學習筆算乘法。板書課題：筆算乘法．

　　（4）全班動筆試算（讓每個同學在練習本上寫豎式）

　　（5）向同學展示正確算式。

　　教師邊板書邊強調寫豎式時要把乘數的個位與被乘數的個位對齊。