師：一個看臺有102個座位，那么4個看臺有多少個座位呢？

　　先請小朋友估計一下4個看臺大約有多少個座位？（學生回答大約有400個或400多個）

　　師：說說你是怎樣想的？生回答。

　　師：那么他估計得對不對呢？請小朋友一起來算一算。指名一人板演。

　　師指著十位上的0問：為什么十位上寫0？生回答（因為十位上0和4相乘得0）師：看來4個看臺有408個座位，剛才小朋友估計得完全正確，你們可真厲害！

　　三、鞏固練習

　　師：下面老師來考考你們：

　　1.做22頁的想想做做第2題

　　學生做在書上（指名4個學生板演。）

　　反饋：集體校對得數。

　　為什么后面三道題目積的中間沒有“0”呢？

　　師：全對的舉一下手，看來小朋友們個個都很聰明。

　　引導觀察：今天計算的三位數乘一位數有什么共同的特點？

　　揭示課題：乘數中間有0的乘法。