2、觀察這兩個算式有何聯系？

　　在學生交流的基礎上指出：這其實是乘法分配律的運用。

　　在此基礎上進一步引導指出：整數的運算律在分數中同樣適用。

　　四、練習鞏固，正確計算。

　　1、做練一練第1題。

　　讓學生先說說運算順序，再計算。反饋時讓學生說說自己的想法。問：第1題的除法和乘法連在一起，你是怎么處理的？

　　2、做練一練第2題。

　　學生獨立完成，交流時讓學生說說應用了什么運算律或運算性質，為什么要這樣算？

　　3、做練習十二第5題。

　　提出要求：列綜合算式解答。

　　學生獨立做題，指名板演。

　　集體評講。