Tip：動物海報的展示給學(xué)生提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，建議教師課前與班主任老師協(xié)商好貼海報的位置，方便學(xué)生課下進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；如果課上時間不夠用，教師也可以采取課下讓每個學(xué)生在海報上貼小星星的方式選出自己最喜歡的海報作品，比一比哪個小組的海報做得最好，以示鼓勵。

　　C. Let‘s sing.

　　1. 教師播放歌曲錄音，讓學(xué)生先欣賞性地聽一聽。

　　2. 教師引導(dǎo)學(xué)生討論歌曲內(nèi)容，如：What animals did you hear in the song？ What do you know about penguins/blue whales？

　　3. 學(xué)生跟錄音學(xué)唱歌曲。

　　4. 全班演唱歌曲。

　　三、備選活動

　　【板書設(shè)計】

　　Unit3

　　【教學(xué)反思】

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