（教師以豎式中的因數(shù)的小數(shù)位數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)為例，說明因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，積就有幾位小數(shù)，積的小數(shù)位數(shù)不夠時，要在前面用O補足。）

　　3．根據(jù)上面的分析，想想小數(shù)乘法是怎樣計算的？

　　學生討論后，教師組織學生交流，回答上面的問題，歸納出計算小數(shù)乘小數(shù)應(yīng)該注意哪些問題。

　　生：小數(shù)乘小數(shù)，先按整數(shù)乘法計算，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。當積的小數(shù)位數(shù)不夠時，要在前面用0補足，再點小數(shù)點。

　　教師引導學生討論、歸納，進一步得出“1看、2算、3數(shù)、4點”。

　　三、鞏固練習

　　1．不計算，說一說下列各題的積有幾位小數(shù)。

　　2.3×0.4     0.08×0.9     7.3×0.06

　　9.1×0. 03   0.25×0.23    45.9×3.5

　　提問：怎樣判斷積有幾位小數(shù)？

　　2．用豎式計算。（教材第6頁“做一做”的第1題）

　　提問：你是怎樣計算0.29×0.07的？