三、情感體驗：

　　1. 增強學生學習拼音的學習興趣。

　　2. 感受生活中各種不同的聲音。

　　四、教學重難點：

　　重點：g k h的發音方法及音節的拼讀方法，認識本課的漢字。

　　難點：三拼音的拼音方法。

　　教學準備：

　　一、教師

　　制作多媒體教學課件、字母卡片。

　　二、學生

　　字母卡片及課堂所用物品，如：四線三格本、鉛筆、橡皮等，培養良好的學習習慣。

　　教學時間：1課時

　　教學過程：

　　一、創設情境，導入新課。

　　出示課件，指導同學們看圖：說一說，圖上畫的是誰？在干什么？這節課學習《漢語拼音5 g k  h》