三、新課講解，知識(shí)突破

　　(一)學(xué)習(xí)第一組詞語(yǔ)：春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪。

　　1．出示課文中的四季圖。

　　(1)仔細(xì)觀察插圖，說(shuō)說(shuō)看到了什么。同桌交流，老師提問(wèn)。

　　(2)根據(jù)交流出示詞語(yǔ)：春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪。

　　明確：這四個(gè)詞語(yǔ) 寫出了四個(gè)季節(jié)最明顯的特點(diǎn)。春天的風(fēng)、夏天的雨、秋天的霜、冬天的雪是一年四季最有特色的景物。

　　(3)借助拼音自由朗讀詞語(yǔ)。

　　朗讀指導(dǎo)： 重點(diǎn)指導(dǎo)讀好后鼻音的字--”風(fēng)“”冬“，翹舌音的字”霜“。

　　(4)指名讀、小老師領(lǐng)讀、開火車讀。

　　2．說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)景物，說(shuō)出這些景物的特點(diǎn)。

　　3．出示”霜和雪“的圖片。

　　(1)交流：你們生活中見到過(guò)”霜、雪“這兩種自然現(xiàn)象嗎？

　　(2)教師講解有關(guān)霜的小知識(shí)。借助字的偏旁，拓展認(rèn)識(shí)漢字。

　　雨字頭漢字拓展示例：

　　霜、雪、雷、雹、霧、霾、零、霞、 霸