2020年統編版六年級下冊《學弈》語文教案

　　教學目標

　　1.知識與能力目標：有感情地朗讀課文，做到正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫，從反復誦讀中初步感受文言文的語言特點。

　　2.過程與方法目標：通過教師引導，學生小組合作學習，自悟自得，初步了解文言文學習的方法--閱讀注釋，聯系上下文讀通讀懂，結合譯文解釋重點詞語。

　　3.情感態度與價值觀目標：教育學生做任何事必須專心致志，不可三心二意的道理，能從課內外延伸結合中進一步了解我國燦爛輝煌的古代文化，增強學生學習文言文的興趣，全面提高學生語文綜合素養。

　　教學重點

　　理解課文內容，能用自己的話說課文的意思。確立依據：根據《新課程總目標》第三學段要求能夠閱讀淺易文言文，并借助注釋和工具書理解基本內容。

　　教學難點體會文章所蘊含的道理。

　　教學過程

　　（一）警句引路，導入新課

　　1.出示名句，師朗讀。

　　天時不如地利，地利不如人和。

　　不以規矩，無以成方圓。

　　富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈