【教學(xué)重點(diǎn)片段實(shí)錄】

　　◆從對(duì)每根手指特點(diǎn)的描寫中學(xué)習(xí)作者的寫作方法（教學(xué)重點(diǎn)）

　　師：同學(xué)們，在這五根手指中，你們最喜歡哪根？為什么？他有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？請(qǐng)結(jié)合課文中的句子說(shuō)一說(shuō)。

　　生1：我喜歡無(wú)名指和小指。無(wú)名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)。

　　生2：在絲竹管弦上，他們的能力不讓于別人。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。

　　師：作者在描寫無(wú)名指和小指時(shí)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

　　生：設(shè)問(wèn)，強(qiáng)調(diào)兩根手指好看。

　　師：那么這兩根手指有沒(méi)有不如其他手指的地方呢？

　　生：能力薄弱。

　　師：你們還喜歡哪根手指？

　　生：我最喜歡大拇指，因?yàn)樗�最肯吃苦。例如拉胡�?hellip;…叫他撳電鈴。

　　師：很好，你能不能告訴大家，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處呢？

　　生：排比。突出了大拇指吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。

　　師：那么大拇指有沒(méi)有美中不足的地方呢？

　　生：形狀算不上美。

　　師：還喜歡哪根？