人教版五年級數學下冊第一單元《觀察物體（三）》教案（一）

　　教學目標：

　　1、認識從不同方向觀察拼擺的立體圖形，所看到的圖形是不同的。根據三個方向觀察到的形狀擺小正 方體，結果只有一種。

　　2、能正確辨認從正面、左面、上面觀察到物體的形狀。

　　3、通過拼擺活動培養學生的空間想象能力和推理能力。

　　教學重難點：

　　會從不同的方向觀察拼擺的立體圖形，辨認物體的形狀。

　　能通過從一個或多個方向觀察到的圖形來拼擺小立方體。

　　教學過程：

　　一、導入課題

　　一、談話導入

　　（課件出示積木圖片）同學們，大家喜歡搭積木嗎？你們看，只要我們發揮自己的想象力，就 能用積木搭出各種各 樣的圖形。今天我們也一起來搭一搭。（板書：觀察物體三）

　　二、新課教學

　　1、出示例1：按要求擺一擺。

　　解決問題（1）：用4個同樣的小正方體，擺出從正面看到的是的圖形。