三、鞏固練習

　　1. 完成教材第4頁的“做一做”第1題。組織學生獨立完成。

　　2. 完成教材第4頁的“做一做”第2題。組織學生動手填一填。

　　3. 布置作業。

　　（1）完成課本練習一第2、3題。

　　（2）判斷。學生回答，老師講評。

　　① 一個數不是正數就是負數。

　　② 因為“4”前面沒有“＋”號，所以“4”不是正數。

　　③ 上車5人記作“＋5人”，則下車4人記作“－4”。

　　④ 5℃和＋5℃所表示的氣溫一樣高。

　　（3）先讀一讀正、負數，再議一議：觀察這些數，可以怎樣分類？

　　四、全課總結

　　閱讀古代數學知識“你知道嗎？”

　　教后思考：

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