人教版一年級數(shù)學上冊第一單元《比多少》教案（六）

　　教學內(nèi)容： 新人教版《義務教科書o數(shù)學》一年級上冊第6~7頁。

　　教材分析

　　本節(jié)課是學生學習了“數(shù)一數(shù)”，對數(shù)的含義有了初步的感知，并且在生活中已經(jīng)積累了一些感性經(jīng)驗之后進行學習的。這一內(nèi)容的學習也是為后面學習數(shù)的大小的比較打基礎的。教學以小豬蓋房子的故事開始，激發(fā)學生學習興趣，通過“在情境圖中找一找，比一比”，讓學生自己尋找可比的對象，給學生較大的自由發(fā)揮空間，體現(xiàn)“以人為本”、“以發(fā)展為宗旨”的素質(zhì)教育新理念和目標。并培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力，同時對學生進行思想品德教育。

　　學情分析

　　學生在學習“比多少”這部分內(nèi)容之前，已經(jīng)積累了一些感性經(jīng)驗，有了一定的數(shù)學基礎，對“同樣多”“多”“少”等這些概念有了初步的認識，但是在判斷時往往憑直覺，不一定會用一一對應的方法來比較兩組物體的多少。基于以上的了解，我擬定了以下教學目標。

　　教學目標

　　1．知識與技能

　　使學生知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，初步認識一一對應，能夠用一一對應的方法比較物體的多少。

　　2．過程與方法

　　讓學生在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動中，體驗一些比較的方法。

　　3．情感、態(tài)度與價值觀

　　使學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣和學習熱情。

　　教學重點：知道“同樣多”的含義。會正確進行“多、少”的比較。掌握比較的方法。

　　教學難點：會比較多個物體的多少。掌握自己認為適用的好的比較方法。

　　教學準備：

　　多媒體動畫課件、作業(yè)紙、彩筆。