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2020-07-21 15:55:05 下載試卷 標(biāo)簽:小學(xué)三年級(jí) 三年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文教案
3、指導(dǎo)朗讀:早晨的校園多美啊,難怪作者會(huì)如此的喜歡他們的學(xué)校。你喜歡這時(shí)的校園嗎?那么就把你的喜歡的情感用你的朗讀來(lái)表達(dá)出來(lái)吧。
學(xué)生自讀自練,指名讀,交流評(píng)議。
△ 讀讀說(shuō)說(shuō),學(xué)習(xí)第二、三自然段。(感受學(xué)生上課的認(rèn)真及下課玩耍時(shí)的快樂(lè))
引:還有哪些地方讓小作者感到自豪的?
1、分組討論交流,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自豪的理由,如:上課時(shí)這所學(xué)校的孩子讀課文非常好聽(tīng),下課時(shí)他們盡情嬉戲,非常快樂(lè)等等。
2、這讀書(shū)的聲音究竟有多好聽(tīng)啊?找出課文中的句子說(shuō)一說(shuō),讀一讀。
(出示句子):
大家一起讀課文,那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹(shù)枝步搖了,鳥(niǎo)兒步叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。
指名讀,評(píng)議
師:難怪窗外十分安靜啊,正是因?yàn)橥瑢W(xué)們讀書(shū)的聲音非常好聽(tīng),所以樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶不飛了,猴兒也來(lái)了。一起來(lái)讀一讀這段話吧。
1、小作者喜歡那兒的課間活動(dòng)嗎?你從哪兒看出來(lái)?那就來(lái)讀一讀吧!
(出示句子):
下課了,大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來(lái)許多小鳥(niǎo),連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。
指名讀,評(píng)議,齊讀。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)來(lái)源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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