3.根據(jù)學生交流，教師板書和解決主要問題：

　　（1）“照例”是什么意思？

　　（2）“先生”是誰？

　　（3）“戒尺”是什么？

　　（4）什么是“私塾”？

　　（5）為什么孫中山問問題要壯著膽子？

　　（6）為什么孫中山問問題其他同 學都嚇呆了？

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　　同學們有這么多問題，下面我們一起來學習這篇課文，爭取把這些問題都弄明白。

　　【設計意圖】自學，提出自己的困難，找出認為有新鮮感的語句，共同商議解決。鍛煉了學生自學和質(zhì)疑問難的能力。

　　三、研讀課文，交流展示

　　1．指名讀課文，注意讀準字音。

　　（出示課件5：生字）

　　bèi sònɡ lì quān duàn liàn hú tú dāi jiè lì ái chǔ

　　背   誦  例  圈   段   練  糊 涂 呆  戒  厲 挨 楚

　　教師指導：注意讀準平舌音“誦”，翹舌音“楚”，前鼻音“段”，邊音“例、厲”。

　　另外注意多音字“背”，在文中讀“bèi”，組詞為“背誦”，還有一個讀音是“bēi”，組詞為“背包”。多音字“圈”，在文中讀“quān”，組詞為“圓圈”，還有一個讀音是“juàn”，組詞為“羊圈”。