三，圖文結合，認讀生字

　　1、師：同學們的聲音真洪亮�，F在先請同學們抬起頭，看看窗外，今天的天氣可真好，陽光明媚，藍藍的天空上飄著的一朵朵的是什么？ 生：白云

　　師：一起讀一讀這個字。你都見過什么樣的云啊？ 請你說說 生：白云，傍晚紅色的云

　　師：是啊，傍晚的云非常漂亮，看（ppt圖片）這就是傍晚的云，我們把它叫做晚霞，有時候呈現出粉紅色，有時候呢有夾帶一點橘紅色。 你還見過什么樣的云。出示朝霞圖片。那這幅圖呢（烏云圖片） 生：烏云

　　師：對了，那你看到烏云是什么樣的，誰來說說。 生：烏云很黑，一片一片的

　　2、師：烏云一來啊，天空中黑壓壓的一片，看到這樣的云，就意味著，馬上要下雨了，導入“雨”的教學。

　　師：同學們，這個字啊，是我們中國古人使用的字，你們猜一猜，這是什么字？ 生：雨。

　　師：同學們真聰明，誰能告訴老師，你從哪里看出來的？ 生：字里有四點，像小雨點一樣。 師：你觀察的真仔細。

　　3、師：看這幅圖，你看到了什么？ 生：雪花。

　　生：多么漂亮的雪花啊，喜歡嗎？喜歡的話就大聲讀一讀這個字。雪花也喜歡咱們班的小朋友，它特別想和大家一起做游戲，可是它怎么也飛不起來，這些雪花要想在空中飛舞起來，要有誰的幫助？ 生：風的幫助。

　　4、師：快看，風把雪花帶來了�？此�在空中飛的多開心啊。請大家跟老師一起讀“風”這個字。

　　師：風不僅帶來了雪花，還給我們帶來了一組對子呢！課件出示：云對雨，雪對風。同學們一起讀一讀這組對子。你們發現了什么？

　　生1：對字左右兩邊各一個字，字數一樣

　　生2：云和雨，雪和風有著密切的關系

　　師：你們觀察的真仔細，看來啊，對韻歌中，兩種相對的事物，都有著密切的聯系。真是一群愛動腦的好孩子。

　　5、大自然中還有很多美麗的事物，看看這幅圖，圖中有什么？ 生：花兒

　　師：春天帶了，各種各樣的花兒競相開放，爭奇斗艷，多漂亮��！你們都知道哪些花？

　　生：玫瑰花、菊花、牡丹花、杏花、桃花“”

　　師：同學們知道的真多，那你們知道杏花、桃花長在哪里呢？ 生：樹