拓展語境識字

　　圖片識字

　　出示“云”圖，指導學生說出天空中飄著幾朵白云。

　　出示“云”字，指導看“云”字上面的“二”像什么？用云來說個詞語

　　出示雨花圖，指導學生說話，相機出示雨，花兩個字。讓學生自主識記這兩個字。

　　在書中圈出這三個字，同桌互相查看

　　讀一讀這幾句兒歌

　　歌訣識字

　　指生讀中間的那句，出示“風”字，引導學生想想象外面的框和里面的撇點像什么。

　　教學生歌訣：風婆婆有個大口袋，東風西風裝進去

　　把“風”字圈出來

　　象形識字

　　猜字游戲，出示鳥和蟲的甲骨文，讓學生猜是什么字

　　出示鳥和蟲字，小結：他們與所代表的東西在形狀上很相像，經過演變就變成了現在這樣的文字了。

　　找到兒歌有這兩個字的一句讀一讀

　　(四)學習最后兩句

　　1、接著往下讀：山清對水秀  柳綠對桃紅

　　2、掉對字讀一讀

　　3、出示圖片引導學生體會山清水秀

　　4、理解柳綠桃紅

　　(五)識記對字

　　1、在兒歌中每一行都出現的字是什么？