第二條線索：他活潑開朗，甚至有點(diǎn)調(diào)皮，總是嘻嘻哈哈的。（板書：性格）出示有關(guān)性格的詞語，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　第三條線索：他喜歡剪紙，他剪出來的小動(dòng)物們就好像活的一樣。（板書：愛好）

　　第四條線索：   他很聰明，上課積極回答問題，愛思考。但是，作為老師的小幫手，他有時(shí)候有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任，為了踢足球而忘記了收作業(yè)。（板書：優(yōu)缺點(diǎn)）

　　（2）指名猜，明確答案。

　　2、猜老師（出示一段文字） 課件出示：

　　他個(gè)子不高，體型微胖，肉肉的臉蛋好像兩個(gè)肉包子一樣掛在臉上，圓圓的肚子像一個(gè)皮球一樣貼在身上。他有時(shí)候是一個(gè)愛笑的人，笑起來兩個(gè)肉包子的臉蛋仿佛又變成了兩個(gè)大饅頭，而有的時(shí)候他又是一個(gè)愛生氣的人，發(fā)起火來就好像一頭憤怒的雄獅嚇得別人大氣都不敢喘一下，可怕極了！他喜歡美食，也喜歡旅行，總是走到哪就吃到哪。他對(duì)待工作認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)待身邊的人熱情誠(chéng)懇，用自己的努力迎接每一個(gè)明天。他是誰？你們猜出來了嗎？

　　①自由讀范文，自主思考，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜。

　　②指名猜。

　　③逐句分析驗(yàn)證。

　　④分析畫橫線的句子。思考：寫的是神秘人的哪個(gè)方面？ （板書：品行）

　　⑤播放視頻，幫助學(xué)生理解一個(gè)人的品行。

　　⑥出示和品行有關(guān)的詞語。

　　⑦明確答案。