第三課時(shí)

　　日積月累：古詩(shī)《所見(jiàn)》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)“牧”、“振”、“樾”等字。

　　2.能有感情地朗讀、背誦古詩(shī)，并能理解古詩(shī)的意思。

　　3.體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的思想感情，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)和觀察的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　背誦并理解古詩(shī)含義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教具準(zhǔn)備：

　　生字生詞卡片、教學(xué)掛圖

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.同學(xué)們，瞧！夏天是山村最美的季節(jié)。天空那么藍(lán)；遠(yuǎn)處是青青樹(shù)林，池塘邊，柳樹(shù)上的嫩葉，像剛洗刷過(guò)似的。一幅動(dòng)人的畫(huà)面印入了我們的眼簾。

　　2.出示掛圖，看圖了解詩(shī)意：

　　A.誰(shuí)能把你所看到的說(shuō)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？(指名說(shuō)圖意)

　　B.師總結(jié)：夏季的一天，詩(shī)人在房間里悶熱難當(dāng)，昏昏欲睡：于是他走出房間，來(lái)到樹(shù)林里。看見(jiàn)整個(gè)樹(shù)林枝葉繁茂，林間的小道上滿(mǎn)是樹(shù)蔭，行走在這樣的林間小道上，陣陣涼風(fēng)迎面吹拂而來(lái)，好愜意。作者很高興的將自己看見(jiàn)的情境，用詩(shī)句記錄了下來(lái)。詩(shī)名 就叫《所見(jiàn)》，你知道這位詩(shī)人是誰(shuí)？（袁枚）